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在联合国,教育工作者学习如何向后代传授奴隶制课程

从冈比亚和葡萄牙的高中到南非的学前班和美国的一所大学,来自世界各地的数百名教师和教育工作者今天“无形地”聚集在一起联合国协助了解教育后代奴隶制的最佳方法。

为期一天的视频会议汇集了全球七个不同地点的约450人,让与会者有机会交流在各级教育系统中教授该科目的最新想法,成功和策略。

虚拟聚会是联合国本周举办的一系列活动之一,旨在纪念奴隶制和跨大西洋奴隶贸易受害者国际纪念日,将于周五正式纪念。此前,去年针对学生的类似活动取得了成功。

联合国新闻部(DPI)教育推广主任YvonneAcosta表示,组织者希望视频会议的效果超出实际参与者。

“我们希望除了老师[参与]之外,他们还会把它带回来并与学生分享,”她说。“这比我们达到的目标还要多。”

根据今天活动的反馈,组织者-他们得到了联合国教育,科学及文化组织(UNESCO)的帮助-正在考虑举办类似活动。其他科目的教育工作者。

西印度群岛大学的希拉里·贝克勒斯教授被认为是该领域世界上最重要的专家之一,他告诉联合国新闻中心,他记得有时教导奴隶制被解雇或被边缘化,即使在学院。

“我认为存在巨大的阻力,”希拉里爵士回忆说,引用教科文组织的奴隶之路项目-该项目于1994年创建,以提高人们对该问题的认识-作为一个转折点。

“该项目为话语带来了合法性。它打破了沉默,让一代学者放弃了验证学术种族主义的信心。“

希拉里教授说,另一个关键因素是教师重新解释这个主题的方式。仅仅是一个展示其文化,社会和个人影响的经济机构。

“我们开始教授人性,社交方面,传记方......世界开始认同他们自己的故事。”

跨大西洋奴隶贸易的影响依然存在他指出,在国家和人民之间的经济和权力关系中,即使在今天结束一个多世纪之后。

“这是一个对现代世界感兴趣的人及其形成方式应该感兴趣的主题。”

(责任编辑:易富彩票注册)